El Día Mundial de la Filosofía, fue instituido por la Organización de la Naciones Unidas para la Educación , la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en el año 2002 como resultado de la necesidad de la humanidad de reflexionar sobre los acontecimientos actuales y hacer frente a los desafíos que se nos plantean. La existencia misma de la UNESCO, su misión, sus ideales de cultura de paz, está ligada a la búsqueda universal del espíritu filosófico.
Día Mundial de la Filosofía 2008
El Día Mundial de la Filosofía, instituido en 2005 por la UNESCO y celebrado todos los años, está cobrando cada vez más auge. Este año su celebración tuvo lugar los días 20 y 21 de noviembre en Palermo (Italia). Además, se celebraron muchos otros actos conmemorativos en la sede de la UNESCO y en más de 80 países de todo el mundo.
Palermo (Italia):
La ciudad de Palermo hospedó la celebración internacional del Día Mundial de la Filosofía los días 20 y 21 de noviembre, en presencia del Director General de la UNESCO y de eminentes personalidades de Italia y otros países. El tema central del evento, “Derechos y poder”, se escogió como aportación a la conmemoración del sexagésimo aniversario de la Declaración Universal de Derechos Humanos. Las diez mesas redondas organizadas congregaron a filósofos de todo el mundo para tratar una temática muy diversa: filosofía, caos y derecho, Estado, ciudadanos y poder, dignidad humana, comunidad civil y autoridad pública, reflejos de identidades (diversidad cultural y diálogos filosóficos), etc.
París (Sede de la UNESCO):
El 19 y 20 de noviembre tuvo lugar el VIII Coloquio sobre Nuevas Prácticas Filosóficas. Este evento, organizado conjuntamente por la asociación francesa Philolab y el Instituto Universitario de Formación de Maestros de Créteil (Francia), pretende ser un foro de intercambios para todas las personas interesadas por las prácticas filosóficas innovadoras o involucradas en ellas. Su finalidad es lograr que esta disciplina sea accesible a todos: los escolares de primaria y secundaria, el personal de los hospitales, empresas y organizaciones, los educandos de las universidades populares, etc. La UNESCO apoya con vigor la difusión de la enseñanza de la filosofía y las prácticas filosóficas. En 2007, la Organización publicó un estudio titulado “La filosofía, escuela de la libertad”, en el que se hace un balance de la situación de esta disciplina en el mundo. Los días 20 y 21 de noviembre se celebró un coloquio sobre el tema “Psicoanálisis – Derechos – Conocimientos”. Organizado por la revista Insistance, el coloquio tuvo por objeto replantearse el sentido, el papel y el valor de la noción universal de “Hombre” en nuestros sistemas de derechos y conocimientos, así como en el inconsciente. Este coloquio comprendió una serie de conferencias y debates en torno a dos temas principales: “Pensar el malestar en la cultura” y “Revelaciones de la verdad”. Por último, del 12 al 14 de diciembre tendrá lugar un coloquio sobre el tema “Françoise Dolto (1908-2008): actualidad de un pensamiento”. Su finalidad es celebrar el centenario del nacimiento de esta ilustre pediatra y psicoanalista francesa. Los participantes en este encuentro examinarán cómo la herencia todavía viva de su pensamiento se transmite a otros modos de pensar y nuevas prácticas. La temática del niño como sujeto plenamente pensante figura entre las cuestiones abordadas en la publicación de la UNESCO titulada “La filosofía, escuela de la libertad”, en la que se profundiza la problemática y la práctica de la filosofía para el niño.
Otras partes del mundo:
Paralelamente, estudiantes, profesores e investigadores en filosofía participaron en los actos organizados en más de 80 Estados Miembros de la UNESCO por parte de diversos interlocutores: las Comisiones Nacionales para la UNESCO y las oficinas fuera de la sede de la Organización, universidades, asociaciones, centros de investigación, organizaciones no gubernamentales especializadas, instituciones, etc.
Fuentes:
http://www.un.org/spanish/events/calendario/2009/doc_11_17.html
http://portal.unesco.org/shs/es/ev.php-URL_ID=12504&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html